{"id":1073,"date":"2023-01-13T16:03:19","date_gmt":"2023-01-13T16:03:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.insistance.org\/troubles-praxie-reeducation-traitement\/"},"modified":"2023-01-13T16:03:19","modified_gmt":"2023-01-13T16:03:19","slug":"troubles-praxie-reeducation-traitement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.insistance.org\/troubles-praxie-reeducation-traitement\/","title":{"rendered":"Troubles de la praxie : R\u00e9\u00e9ducation et traitements"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\">Les troubles praxiques peuvent concerner tous les publics, c\u2019est-\u00e0-dire aussi bien les enfants que les adultes ou les seniors. De m\u00eame, <strong>certains ant\u00e9c\u00e9dents m\u00e9dicaux sont susceptibles d\u2019impacter les fonctions praxiques<\/strong>&nbsp;: les accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux, les pathologies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives ou encore certains accidents corporels graves.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Les troubles praxiques <strong>handicapent de mani\u00e8re importante les actions de la vie quotidienne<\/strong>. Les personnes touch\u00e9es par les troubles praxiques (\u00e0 ne pas confondre avec la <a href=\"https:\/\/www.insistance.org\/dyspraxie-symptomes-traitement\/\">dyspraxie<\/a>) <strong>\u00e9prouvent en effet plus de difficult\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser des t\u00e2ches simples<\/strong>. Mais au juste, qu\u2019est-ce que la praxie&nbsp;? Quels sont les troubles de la praxie et comment les identifier&nbsp;? Est-ce qu\u2019il existe une r\u00e9\u00e9ducation ou un traitement sp\u00e9cifique et adapt\u00e9&nbsp;?<\/p>\n<figure class=\"image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.insistance.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Troubles20praxiques.jpg.jpg\" alt=\"Logos m\u00e9dicaux et st\u00e9thoscope\"><\/figure>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_53 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title \" >Sommaire<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\" role=\"button\"><label for=\"item-67292dc6042ce\" ><span class=\"\"><span style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input aria-label=\"Toggle\" aria-label=\"item-67292dc6042ce\"  type=\"checkbox\" id=\"item-67292dc6042ce\"><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.insistance.org\/troubles-praxie-reeducation-traitement\/#Qu%E2%80%99est-ce_que_la_praxie\" title=\"Qu\u2019est-ce que la praxie&nbsp;?\">Qu\u2019est-ce que la praxie&nbsp;?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.insistance.org\/troubles-praxie-reeducation-traitement\/#Troubles_de_la_praxie_comment_les_identifier\" title=\"Troubles de la praxie : comment les identifier&nbsp;?\">Troubles de la praxie : comment les identifier&nbsp;?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.insistance.org\/troubles-praxie-reeducation-traitement\/#Troubles_de_la_praxie_et_reeducation\" title=\"Troubles de la praxie et r\u00e9\u00e9ducation&nbsp;\">Troubles de la praxie et r\u00e9\u00e9ducation&nbsp;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.insistance.org\/troubles-praxie-reeducation-traitement\/#Fonctions_praxiques_et_traitements\" title=\"Fonctions praxiques et traitements\">Fonctions praxiques et traitements<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align:justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qu%E2%80%99est-ce_que_la_praxie\"><\/span>Qu\u2019est-ce que la praxie&nbsp;?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align:justify\">Les praxies permettent d\u2019<strong>interagir avec le monde ext\u00e9rieur<\/strong> <strong>en utilisant ses fonctions de coordination et d\u2019adaptation des mouvements<\/strong>. L\u2019automatisation de ces mouvements implique <strong>les aspects mn\u00e9siques<\/strong>, <strong>spatiaux<\/strong>, <strong>moteurs <\/strong>et <strong>sensoriels <\/strong>de la motricit\u00e9. Les capacit\u00e9s motrices acquises sont donc appel\u00e9es les praxies. Toutes les actions que nous souhaitons r\u00e9aliser impliquent les praxies. Ainsi, la praxie d\u00e9signe en quelque sorte <strong>la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser un mouvement<\/strong>. La r\u00e9alisation de celui-ci est possible gr\u00e2ce aux <strong>aires c\u00e9r\u00e9brales<\/strong>. Les troubles praxiques <strong>cr\u00e9ent un d\u00e9sordre dans l\u2019ex\u00e9cution des gestes<\/strong>, qui peut par exemple \u00eatre d\u00fb \u00e0 une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Lorsque nous nous habillons, marchons ou ex\u00e9cutons une activit\u00e9 motrice, nous usons de ces capacit\u00e9s. La praxie implique un ensemble d&rsquo;\u00e9l\u00e9ments : la connaissance de la fonction des objets que nous voulons utiliser, mais aussi les gestes \u00e0 r\u00e9aliser pour effectuer une action ou utiliser ces objets. Parler ou sourire peuvent faire partie des capacit\u00e9s qui peuvent \u00eatre difficiles \u00e0 r\u00e9aliser en cas de troubles praxiques.<\/p>\n<h2 style=\"text-align:justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Troubles_de_la_praxie_comment_les_identifier\"><\/span>Troubles de la praxie : comment les identifier&nbsp;?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align:justify\">Le diagnostic praxique sera <strong>\u00e9tabli par un m\u00e9decin<\/strong>, \u00e0 la suite de la r\u00e9alisation de diff\u00e9rents e<strong>xamens avec un psychomotricien<\/strong>, un <strong>kin\u00e9sith\u00e9rapeute <\/strong>ou encore un <strong>ergoth\u00e9rapeute<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">L\u2019ergoth\u00e9rapeute peut <strong>accompagner les personnes soumises \u00e0 des troubles praxiques en \u00e9tablissant une \u00e9valuation de leur atteinte et en mettant en place de la r\u00e9\u00e9ducation<\/strong>. Vous pourrez trouver un ergoth\u00e9rapeute pr\u00e8s de chez vous sur le&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ergotherapeutes.net\/\"><span>premier annuaire pour les ergoth\u00e9rapeutes Fran\u00e7ais<\/span><\/a><span>. <\/span>Afin de pouvoir diagnostiquer les troubles de la praxie, un bilan sera r\u00e9alis\u00e9 pour \u00e9valuer la motricit\u00e9 du patient. Un examen v\u00e9rifiant les gestes et la posture sera men\u00e9 \u00e0 bien ainsi qu\u2019un <strong>bilan graphique<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Les professionnels de sant\u00e9 examineront les diff\u00e9rents types de praxies&nbsp;:<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align:justify\"><strong>Les praxies visuo-constructives<\/strong> sont les aptitudes \u00e0 planifier et \u00e0 ex\u00e9cuter une s\u00e9rie de mouvements n\u00e9cessaires pour organiser une s\u00e9rie d\u2019\u00e9l\u00e9ments dans l\u2019espace afin de former un dessin ou une figure finale.<br \/>&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align:justify\"><strong>Les praxies bucco-faciales<\/strong> sont les aptitudes \u00e0 effectuer volontairement des gestes ou mouvements avec les diff\u00e9rentes parties du visage&nbsp;: sourcils, yeux, joues, l\u00e8vres et langue.<br \/>&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align:justify\"><strong>Les praxies id\u00e9omotrices<\/strong> sont les aptitudes \u00e0 r\u00e9aliser un geste ou un mouvement simple de mani\u00e8re intentionn\u00e9e.<br \/>&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align:justify\"><strong>Les praxies id\u00e9atoires<\/strong> sont les aptitudes \u00e0 manipuler des objets gr\u00e2ce \u00e0 une multitude de gestes. Elles impliquent la connaissance du geste, de la fonction de l\u2019objet et de l\u2019action, mais \u00e9galement les notions de l\u2019ordre s\u00e9quentiel des actes qui m\u00e8nent \u00e0 cette action.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.insistance.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Ergotherapeute20en20action.jpg.jpg\" alt=\"Exercices de r\u00e9\u00e9ducation prescrits par un ergoth\u00e9rapeute\"><\/figure>\n<h2 style=\"text-align:justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Troubles_de_la_praxie_et_reeducation\"><\/span>Troubles de la praxie et r\u00e9\u00e9ducation&nbsp;<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align:justify\">L\u2019ergoth\u00e9rapeute ou le psychomotricien accompagne les personnes atteintes de troubles praxiques. <strong>Ils mettront en place de la r\u00e9\u00e9ducation afin d\u2019am\u00e9liorer la motricit\u00e9 fonctionnelle<\/strong> \u00e0 travers diff\u00e9rents exercices ou activit\u00e9s visant \u00e0 d\u00e9velopper la motricit\u00e9 fine.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La r\u00e9\u00e9ducation servira donc \u00e0 <strong>r\u00e9apprendre les gestes simples du quotidien<\/strong>, notamment en faisant des exercices ou activit\u00e9s manuelles. Des activit\u00e9s quotidiennes comme se brosser les dents, lacer ses chaussures, \u00e9crire, dessiner, faire des puzzles, etc. seront aussi propos\u00e9es. Elles ont notamment pour objectif de <strong>faire marcher le syst\u00e8me cognitif<\/strong> et de <strong>retrouver une coordination des mouvements<\/strong>. Ainsi, les personnes atteintes de troubles praxiques maintiendront leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser des mouvements simples et <strong>acquerront une plus grande autonomie au quotidien<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><strong>Suite \u00e0 un AVC<\/strong>, la r\u00e9\u00e9ducation dans un contexte de troubles praxiques est n\u00e9cessaire. En effet, une perte de la parole et des mouvements du visage peut constituer l&rsquo;une des cons\u00e9quences de l&rsquo;accident. Lorsque c\u2019est le cas, la r\u00e9cup\u00e9ration de la parole n\u00e9cessite le soutien de la <strong>neuroplasticit\u00e9<\/strong>. La neuroplasticit\u00e9 renvoie \u00e0 l\u2019aptitude du cerveau \u00e0 <strong>fortifier les anciennes voies neuronales et \u00e0 en cr\u00e9er de nouvelles<\/strong>. En d\u00e9veloppant de nouveau r\u00e9seaux neuronaux dans le cerveau, il est possible de retrouver l\u2019usage de la parole et de la communication. Ces troubles praxiques feront, dans ce cas pr\u00e9cis, l&rsquo;objet d&rsquo;un suivi par un orthophoniste qui pourra accompagner et aider ces patients en mettant en&nbsp;\u0153uvre une r\u00e9\u00e9ducation adapt\u00e9e \u00e0 leurs difficult\u00e9s. Les troubles praxiques li\u00e9s aux mouvements du visage seront, quant \u00e0 eux, trait\u00e9s par un psychomotricien ou par un ergoth\u00e9rapeute, qui travaillera alors sur le <strong>syst\u00e8me nerveux central<\/strong>.<\/p>\n<h2 style=\"text-align:justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Fonctions_praxiques_et_traitements\"><\/span>Fonctions praxiques et traitements<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align:justify\">En raison de leur diversit\u00e9, <strong>il n\u2019existe pas de traitement sp\u00e9cifiquement d\u00e9di\u00e9 aux troubles praxiques<\/strong>. Le traitement mis en place d\u00e9pend donc de la nature des troubles de la praxie. La <strong>r\u00e9\u00e9ducation fonctionnelle<\/strong> intervient pleinement dans le traitement de ces troubles et sont adapt\u00e9s \u00e0 chaque patient. Les personnes atteintes de troubles praxiques sont <strong>accompagn\u00e9es d&rsquo;une \u00e9quipe m\u00e9dicale et param\u00e9dicale pluridisciplinaire<\/strong>, qui sera en mesure d&rsquo;identifier et de mettre en place le traitement et la r\u00e9\u00e9ducation n\u00e9cessaires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les troubles praxiques peuvent concerner tous les publics, c\u2019est-\u00e0-dire aussi bien les enfants que les adultes ou les seniors. 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